Uso de Google SuiteEvaluación reflexiva del uso de Google Suite y otras aplicaciones digitales

Uso de Google Suite
Descripción del proceso, ¿cómo lo hemos hecho?

Si el año pasado nos familiarizamos con las cuentas de Google para favorecer el trabajo de clase y la comunicación entre nosotros y el profesor, este año el Colegio nos ha proporcionado una cuenta oficial del centro con el domino @colegioandalucia. org. Con ella hemos hecho actividades muy diversas con aplicaciones o herramientas variadas. Generalmente, hemos establecido comunicación a través de Gmail, si bien, en ocasiones puntales, alguno de nosotros ha usado Hangout.

También hemos usado Drive, como lugar de alojamiento de los trabajos digitales que hemos recopilado y producido (generalmente documentos de texto) de manera individual o colectiva, clasificándolos por proyectos, trabajándolos de manera colaborativa y compartiéndolos con compañeros y profesorado.

Hemos aprendido a hacer formularios para obtener información, como fue con el caso de la puesta en marcha del proyecto "Desplastifica el Planeta", con el que consultamos a la población sobre su conocimiento, hábitos y demandas con respecto al tratamiento de residuos. Si lo queréis conocer:

https://forms.gle/aJbstth9scXiYe5PA

Otra de las aplicaciones más usadas ha sido Youtube, puesto que cada uno, por el hecho de tener una cuenta de Google, disponía de un canal en el que alojamos algunos vídeos, como fue la recomendación lectora, que nosotros mismos grabamos y editamos.

Classroom, fue otra de las aplicaciones usadas y consiste en una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de forma online y de manera colaborativa. Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o de manera semipresencial, puesto que se puede acceder desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la hora. No obstante, no le hemos sacado todo el partido que ofrece, ya que algunos no accedían a ella; quizá un poco más de tiempo para familiarizarnos nos hubiese venido muy bien.

Ya, por último, una de las herramientas más explotadas ha sido Blogger, que es con la que hemos hecho este portfolio, por lo que podíamos decir que muchos de nosotros nos hemos convertido en expertos. Hemos aprendido a crear el blog, a publicar entradas en las que hemos insertado texto, imágenes y vídeos e, incluso, hemos incrustado elementos ubicados en la red como documentos de drive, vídeos de Youtube, presentaciones de Genially, diseños realizados con Canva y otras muchos generados con herramientas muy diversas. También hemos aprendido a gestionar los comentarios, a agregar autores y administradores (como es el caso de nuestro profesor), manejar algunos gadget, aspectos relacionados con el diseño, etc... Hemos sabido que existe la posibilidad de generar sitios web con Goggle Site, pero nuestro profesor ha apostado por Blogger para hacer el portfolio.

En general ha resultado difícil, teniendo en cuenta que era nuevo para nosotros, pero al mismo ha sido motivante y divertido, puesto que es una aprendizaje muy útil para la actualidad y para el futuro. 

Nuestro profesor siempre dijo que "quien tiene una cuenta de Google tiene un tesoro" y creemos que no se equivocó mucho.

Antes de terminar, señalar que han sido muchas las herramientas digitales y apps las que hemos usado este y el curso anterior; además de las citadas antes podemos citar: Tagul, Photopeach, CamScanner, Kinemaster y otros editores de vídeo , Madlipz, Chromavid, IfunFace, Isuu, Ivoox, Audacity, Stopwatch, VivaVídeo, generadores de memes, generadores de códigos QR, ...

Este proyecto me ha gustado porque hemos aprendido cosas nuevas y muy divertidas.